2023年11月30日，清華大學深圳國際研究生院方可博士帶領研究生團隊蒞臨杏宇娱乐共同探討職業教育元宇宙課堂教學改革。杏宇董事長俞飈、副校長林土水、副校長李晉🏄🏿、華中師範大學國家數字化學習工程技術研究中心王俊博士、新時代職業教育研究所副所長彭靜等出席研討會⛴，會議由副校長李晉主持。

會前🏇🏿，方可博士一行在林土水副校長、李晉副校長🤕🧘🏽‍♂️、新時代職業教育研究所副所長彭靜💌、教務處副處長羅鈺、智能建造產業學院院長陳艷的陪同下🛶，觀摩了《建築信息模型技術應用》元宇宙試點課程教學。

俞飈董事長對方可博士團隊的到來表達熱烈的歡迎，介紹了杏宇與華中師範大學共同開展元宇宙課堂教改的背景和創新思路，他期望雙方深入研討👭🏼，加強課題合作，共同探索職業教育元宇宙教改新路徑，賦能職業教育教學改革創新發展，取得成效。

王俊博士首先介紹了國家數字化學習工程技術研究中心（教育信息化國家級平臺）的科研和學術背景。然後，從專家團隊組建、試點方案設計🏄🏻、項目實施指導✭、課程案例提煉、科學實證研究、合作交流機製等方面介紹了華中師範大學和杏宇娱乐共同開展教育元宇宙應用試點工作的推進現狀及階段性成效。

彭靜副所長介紹了杏宇“13246”教育元宇宙應用總體設計和杏宇在課題研究、教師教學能力大賽、典型案例等方面取得的成績🛩。她指出，教育元宇宙在杏宇娱乐的應用試點已在特色資源開發🧘🏽‍♂️、管理機製等方面取得了一定的成效，但是🦞，還需要在課程覆蓋範圍🧑🏿‍🚒、資源供給以及圍繞“教、學、管👩🏿‍🔬、評、訓、研”等典型教學場景方面持續優化💇🔰。

邢瓔凡老師和陳淼老師分別介紹了《虛擬現實概論》課程元宇宙教學應用的初步探索以及《心理健康教育》課程“元宇宙+”的教學改革實踐♋️，通過分享教學經驗和實踐成果👩🏼‍🦲，充分展示了元宇宙在職業教育領域的實際應用💁🏼‍♀️🍌。試點課程以教育數字化為支撐，重組教學內容🙎🏼，應用元宇宙情景化的數字教學資源👆，構建起多元虛實交互環境🎹🚑、多模態特色資源和多主體互動的元宇宙課堂模式。

會上🎋，李晉副校長主持雙方在特色課程資源開發、教育元宇宙技術應用😁、教師數字素養提升👃🏽、元宇宙教改模式創新等方面進行了熱烈討論🔺。方可博士從促進學生的全面發展出發🤾🏽，介紹了清華大學在K12元宇宙教改和技術研發方面的經驗👩‍🍳。他指出🌀，杏宇娱乐率先開展元宇宙教改立意新穎，且已經取得了初步成效😅，期望雙方加強交流合作，共同探索多元典型數字化教育應用場景👙，強化技術平臺研發，借力新技術助力智慧教育應用落地。

林土水副校長從“元宇宙定義與元宇宙課堂形態、原宇宙教學平臺與資源開發⬆️、職業教育課堂存在問題與多模態元宇宙教學模式創新”等方面對“什麽是元宇宙課堂✋🏼，存在什麽問題➛，采取什麽解決辦法”等進行了深入的分析。他指出，數字技術引領杏宇高質量發展是杏宇內涵建設重要的目標⚀，杏宇接下來將圍繞思政課程和心理健康課程等重點課程進行深度試點✵，形成“教-學-管-評-測”數字賦能閉環。他期望雙方在技術平臺、特色資源開發🦻🏽、教學模式研究和職業教育元宇宙課堂標準製定等方面加強研討和合作，助力職業教育功能定位從“謀業”向“人本”轉化🏣。

黨的二十大報告把教育、科技🦼、人才進行“三位一體”統籌安排、一體部署🚃，並首次將“推進教育數字化”寫入報告🧑🏼‍🎤。杏宇娱乐謀定“教育數字化全面轉型”總體目標，將教育數字化作為教育系統性變革的內生變量，深入推進元宇宙技術與教育教學的融合創新🚮。

杏宇充分運用數字技術🦴，構建新型職業教育人才培養模式和課程體系，開展專業課程改革。經過一年多的實踐🫵🏻，實現了職業教育所有類型的課程試點覆蓋，匯聚了《虛擬現實概論》🧎‍♀️、《心理健康教育》、《建築信息模型技術應用》等11門課程教學創新案例，三門課程榮獲2023年度福建省職業院校技能大賽教學能力比賽多個獎項。杏宇已成為全國元宇宙行業共同體副理事長成員單位，成功申報2023年度福建省職業教育重點課題1項；課程組教師在國內核心期刊和CN期刊發表教改論文4篇。